D.El.Ed Syllabus 1st semester - शिक्षणः अधिगम के सिद्धान्त

सैद्धान्तिक विषय- Edu 02
शिक्षणः अधिगम के सिद्धान्त

कक्षा शिक्षणः विषयवस्तु
1. शिक्षण का अर्थ तथा उद्देष्य
 सम्प्रेषण
 सम्प्रेषण का अर्थ
 आवष्यकता एवं महत्व
 सम्प्रेषण के घटक/कारक
 सम्प्रेषण के प्रकार
 प्रभावी सम्प्रेषण के तरीके
 शिक्षण के सिद्धान्त
 करके सीखने का सिद्धान्त
 प्रेरणा का सिद्धान्त
 रुचि का सिद्धान्त
 निष्चित उद्देष्य का सिद्धान्त

 नियोजन का सिद्धान्त
 चयन का सिद्धान्त
 वैयक्तिक भिन्नताओं का सिद्धान्त
 लोकतन्त्रीय व्यवहार का सिद्धान्त
 जीवन से सम्बन्ध स्थापित करने का सिद्धान्त
 आवृत्ति का सिद्धान्त
 निर्माण एवं मनोरंजन का सिद्धान्त
 विभाजन का सिद्धान्त (लघु सोपानों का)
 शिक्षण के सूत्र
 सरल से जटिल की ओर
 ज्ञात से अज्ञात की ओर

 स्थूल से सूक्ष्म की ओर
 पूर्ण से अंष की ओर
 अनिष्चित से निष्चित की ओर
 प्रत्यक्ष से अप्रत्यक्ष की ओर
 विषिष्ट से सामान्य की ओर
 विष्लेषण से संष्लेषण की ओर
 मनोवैज्ञानिक से तर्कसंगत की ओर
 अनुभव से युक्तियुक्त (तर्कपूर्ण) की ओर

 प्रकृति का अनुसरण
 शिक्षण प्रविधियाँ
 प्रष्नोत्तर प्रविधि
 विवरण प्रविधि
 वर्णन प्रविधि
 व्याख्यान प्रविधि
 स्पष्टीकरण प्रविधि
 कहानी कथन प्रविधि
 निरीक्षण एवं अवलोकन प्रविधि
 उदाहरण प्रविधि

 खेल/गतिविधि प्रविधि
 समूह चर्चा प्रविधि
 प्रयोगात्मक कार्य प्रविधि
 वाद-विवाद प्रविधि
 कार्यषाला प्रविधि
 भ्रमण प्रविधि
शिक्षण की नवीन विधाएँ (उपागम)
 बालकेन्द्रित शिक्षण
 क्रिया/गतिविधि आधारित शिक्षण
 रूचिपूर्ण/आनन्ददायी शिक्षण
 सहभागी शिक्षण

 दक्षता आधारित शिक्षण
 उपचारात्मक शिक्षण
 बहुकक्षा/बहुस्तरीय शिक्षण
 सूक्ष्य शिक्षण एवं शिक्षण के आधारभूत कौशल
 सूक्ष्य शिक्षण का अर्थ, आवश्यकता एवं महत्व एवं प्रकार
शिक्षण कौषल - अर्थ
 पाठ प्रस्तावना कौशल
 उद्देश्य कथन कौशल
 प्रश्न कौशल
 व्याख्यान कौशल

 सोदाहरण स्पष्टीकरण या दृष्टान्त कौशल
 छात्र सहभागिता कौशल
 उद्दीपन परिवर्तन कौशल
 पुनर्बलन कौशल
 श्यामपट्ट लेखन कौशल
 पुनरावृत्ति कौशल
 शिक्षण में एक से अधिक कौषलों एवं गतिविधियों का समावेष।
 अपेक्षित अधिगम स्तर
 संकल्पना
 अधिगम स्तर की सम्प्राप्ति में अधिगम अनुभवों का संयोजन।
 अपेक्षित अधिगम प्रतिफल का अधिगम के पुनर्बलन में महत्व।
 शिक्षण अधिगम सामग्री

 अर्थ
 आवष्यकता एवं महत्व
 शिक्षण अधिगम सामग्री के प्रकार/वर्गीकरण
 उत्तम शिक्षण अधिगम सामग्री की विषेषताएं
 शिक्षण अधिगम सामग्री के प्रकार
 इन्द्रिय जनित अधिगम कराने हेतु विभिन्न पदार्थ/वस्तुयें/क्रियायंें यथा-स्पर्श, सूंघना, चखना।
 दृष्य सामग्री
 प्रशिक्षु एवं बच्चों द्वारा निर्मित सामग्री, बाजार से क्रय सामग्री
 विभाग द्वारा प्रदत्त सामग्री यथा - आॅपरेषन ब्लैकबोर्ड किट, गणित किट, विज्ञान किट, पाठ्यपुस्तकें, प्रषिक्षण साहित्य, अनुपूरक अध्ययन सामग्री, षिक्षक सन्दर्षिका आदि,
 प्रकृति से प्राप्त वस्तुएँ-जडें़, बीज, सींके, पत्तियाँ, टहनियाँ, बालू, कंकण, पत्थर इत्यादि।
 श्रव्य सामग्री-टेप रिकार्डर, आॅडियो/सी0डी0/कैसेट प्लेयर, रेडियो आदि ।
 दृष्य एवं श्रव्य सामग्री-कम्प्यूटर, टेलीविजन, डी0वी0डी0, वीडियो सी0डी0।
 उत्तम शिक्षण अधिगम सामग्री की विषेशताएं

 बिना लागत के प्राप्त
 अल्प लागत
 बहुउद्देष्यीय सामग्री यथा-एक से अधिक कक्षाओं में प्रयोग, एक से अधिक विषयों में प्रयोग, एक से अधिक पाठों/प्रकरणों में प्रयोग, विषयवार पाठ्यवस्तु के अनुरूप, शैक्षिक उपयोगिता।
 बच्चों की रूचि, आयु एवं मानसिक स्तर के अनुरूप
 कक्षा व्यवस्था के अनुरूप सामग्री का आकार-प्रकार।
 शिक्षण में आसानी से प्रयोग करने योग्य।
 शिक्षण अधिगम सामग्री के निर्माण, प्रयोग तथा रखरखाव में सावधानियाँ।